思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，其作用也是其他課程不可替代的。思政課要通過講道理來立德樹人、鑄魂育人，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥志的作用，真正體現“引路人”的作用。

彰顯學理性

高校思政課是對大學生進行黨的創新理論和思想政治理論教育的主陣地。講好思政課、凸顯其思想魅力，既要求思政課教師要有政治的高度、理論的深度及專業的厚度，又要做到以學理來闡釋深刻的道理，從而彰顯學理性。

首先，要做到真信黨的創新理論。有信仰的思政課才有靈魂和溫度，思政課是立德樹人的主渠道，思政課的教學更應注重教師和學生之間的“共鳴”。隻有真信黨的創新理論，才能讓其在心中生根，才能在大是大非面前始終保持思維清晰，才能傳遞熾熱的共産主義理想、深沉的家國情懷、綿延不絕的革命精神，從而以深厚的理論功底、寬廣的國際視野講好思政課，引導學生自覺投入強國建設、民族複興的宏偉大業。

其次，要做到真懂黨的創新理論。思政課教師作為一名哲學社會科學工作者，對于黨的創新理論，既要全面系統學，還要掌握其深邃要領。這就要求思政課教師要具有敏銳的洞察力和問題意識，不斷創新教學形式，把習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等最新理論成果融入課堂教學，把建黨百餘年的輝煌成就生動展現出來，讓學生切實感受到黨的創新理論的真理魅力和我國社會主義制度的優越性。隻有真懂黨的創新理論，才能引導學生知其然更知其所以然和所以必然，從而推動完成入腦入心、立德樹人的教學目标。

最後，要做到真講黨的創新理論。思政課教師不僅要真信、真懂黨的創新理論，而且還要學會真講黨的創新理論。真講是一種力量，更是一種情懷，思政課教師要切實把真講貫穿到立德樹人全過程，急學生所急，想學生所想，不辜負習近平總書記對思政課教師的期望，引導廣大青年學生堅定不移跟黨走，為實現第二個百年奮鬥目标、實現中華民族偉大複興的中國夢而不懈奮鬥。

體現生動性

當前，國際社會對中國的關注與日俱增，多姿多彩、文明進步的中國形象正以前所未有的速度呈現在世人面前。因此，講好中國故事、體現生動性，便成為了思政課教師的重要使命和任務。講好中國故事，讓世人了解當代中國，讓青年大學生增強“四個自信”，這是講好中國故事的立論之本、情感之基和力量之源。

首先，要講好蘊含在中華優秀傳統文化中的傳統典故。中華優秀傳統文化的傳統典故，主要是指蘊含中華民族核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神等中華文化基因的故事。一方面，思政課教師要自覺傳承傳統文化的叙事視角，以叙事為中心，在對具體的人、事甚至物的闡述中，表達其觀念、思想和智慧；另一方面，要挖掘中華優秀傳統文化的當代價值，實現中華優秀傳統文化與現代社會文化發展的雙向适應，把民族文化精神融入青年大學生的精神世界和行為習慣，以新的方式體現在當今中國故事的創造中。

其次，要講好中國共産黨治國理政的故事。中國共産黨治國理政的故事是指以中國共産黨為領導核心，在堅持和發展中國特色社會主義的曆史進程中國家治理與社會發展的理論與實踐。思政課教師要牢牢把握好中國共産黨治國理政故事的價值取向，堅持以馬克思主義為指導，重點闡釋中國特色社會主義的理論價值與實踐意義，以故事性的具象化展現真實、立體、全面的中國共産黨。

最後，要講好中國人民奮鬥圓夢的故事。中國人民奮鬥圓夢的故事是指以中華各族人民為實踐主體，在強國建設、民族複興進程中艱苦奮鬥的事迹。思政課教師要通過增強叙事主體的情感共鳴來提升青年大學生對故事的代入感，從而建立起使命感與責任感。要依托中國人民奮鬥圓夢的事迹，引導青年大學生要厚植愛國情懷、堅定理想信念、增強實幹本領，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的飒爽英姿。

突出實效性

突出思政課實效性，就是将黨的創新理論講活講透，讓學生心服口服，讓黨的創新理論的實踐偉力熠熠生輝。

首先，要立足實際尋找素材，增強思政課的吸引力。所謂立足實際尋找素材，既要做到“回頭看”，與以往的實際相結合；又要關注當下，關注現實問題，與當下的社會實際相結合；還要做到“向前看”，增強思政課的前瞻性和預見性。

其次，要發揮好榜樣示範作用，增強思政課的感染力。要注重從榜樣中發掘素材，讓先進人物、先進事迹現身說法，發揮先進典型的示範作用，以此鼓勵學生向先進學習、向榜樣靠攏，使抽象深奧的道理變得形象而具體，并轉化為形象生動的素材，增強思政課的感染力。

最後，要寓情感于教學，增強思政課的親和力。高校思政課提升親和力的關鍵在于教師自身素質的提高及強化教師隊伍建設。這就要求教師在做到自身理想信念堅定的同時要深入踐行思政課教師的“六要”，以更高的标準學好馬克思主義中國化時代化的最新理論成果。同時，要真正做到以情動人，以更實的舉措注重自身語言表達能力的提升，用“接地氣”的語言使學生想聽愛聽，讓學生喜歡上思政課，從而切實提升思政課的實效性。

新時代新征程上，廣大思政課教師要深刻領悟習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發表的重要講話，以更高的标準、更實的舉措講好思政課，努力在以學鑄魂、以學增智、以學促教等方面取得實實在在的育人成效。