關于6月27日學院學術交流講座的通知

    6月27日周三下午三點，6774澳门永利516

    美國中學的校園霸淩，1989-2012：對于一個老問題的新方法與新發現

    校園暴力與霸淩是世界各國青少年所面臨的一個重要社會問題。校園暴力的受害者不光備受身心摧殘，霸淩也對其将來的人生軌迹和事業發展有顯著的負面影響。基于美國二十多年來在全國多所中學所搜集的有代表性的調查數據，該研究提出以及應用若幹新的統計與機器學習模型來刻畫美國中學校園中霸淩受害者的社會人口學特征，并分别描述霸淩行為強度和廣度的時間變化趨勢。通過這些新方法，該研究揭示出美國校園霸淩受害行為區别于以往研究的新發現。這些發現對于預防我國的校園暴力也有着重要的現實意義。同時，該研究中所提出的新方法可以廣泛應用于一系列青少年研究以及公共衛生研究的數據搜集以及實證分析當中。

    傅強博士為加拿大不列颠哥倫比亞大學（The University of British Columbia）社會學系助理教授（終身教職軌），博士生導師。他在2015年于美國杜克大學獲得社會學博士學位（師從林南教授，Kenneth C Land教授以及Linda K George教授）。他現在的主要研究領域包括城市研究，健康，青少年，人口學，社會資本，機器學習和統計方法。他已經在American Journal of Sociology, Communications in Statistics, Environment and Behavior, Environment and Planning A, International Journal of Urban and Regional Research, Population, Space and Place, Social Science & Medicine, Social Science Research, Sociological Methods & Research, Sociology of Health and Illness 和 Urban Studies 等有影響力的SSCI學術期刊發表英文論文近三十篇。