2015年4月26日上午，社會學系第十期“喻晨學術沙龍”順利舉行。近30名學生參與本次沙龍，丁建定教授、石人炳教授、劉成斌教授、任敏老師、羅豔老師等作為特邀點評嘉賓出席了本次活動。

本次沙龍的主講題目之一是《青少年吸毒體驗的社會建構及其治理路徑》，主講人季小天（2014級社會工作碩士）分享了自己在跟随劉老師在戒毒所做事務的相關經曆。主講人提出了文章的核心”心瘾”的概念,認為所謂“心瘾”就是吸毒人員對通過吸毒獲得的情感體驗的一種依賴，“心瘾”難除不僅因為吸毒人員對毒品有生理依賴，更是由其在社會化過程中，由畸形的家庭情感體驗、畸形的同輩群體情感體驗、教育媒體宣傳的誤導和畸形的生活方式建構而成。分析了青少年接觸毒品、毒瘾難戒的原因，并提出了相應的治理建議。本次沙龍的另一個主講題目是《“戒毒青年”角色矯正機制研究 ——戒毒青年JH的改造實務》，主講人昝瑩（2014級社會工作碩士），她的文章也是基于她在戒毒所了解到的實際情況完成的。呈現了戒毒青年面臨的角色困境，她認為社工首先通過角色适應引導戒毒青年适應隔離戒毒所的生活環境，角色适應是戒毒青年認清自我、順應矯治的前提。其次應用多種實務方法讓戒毒青年體驗親情角色、友情角色等，通過角色體驗為戒毒青年樹立角色榜樣和角色理想，并産生角色期待，這也是進一步強化角色矯正動機的必要過程。最後通過角色期待為戒毒青年構建新角色、重建自我。以角色矯正三部曲為理論指導框架，結合社會工作專業技巧和方法，針對戒毒青年JH開展實務矯正工作。

主彙報人在做了簡短而精彩的報告後，引發了同學的思考和讨論。

2014級碩士陳甯提出文章結構不太合理，分析方法表達不明确，材料有堆砌之嫌等諸多問題；2014級碩士王子康提出季小天文章中建議立足太大，原因太大以及主标題，副标題邏輯相關性不大等問題；2014級碩士程欣提出昝瑩文章中概念界定，角色矯正機制排序有點混亂等問題；2014級碩士高穎從文章出發衍生到對自己實習的諸多思考；2014級碩士王正蓉提出季小天文章中對個别現象的研究是否能夠代替青少年這個群體以及治理路徑能否能夠更具體等問題；本科生周兵提出了如标點使用，話語使用等語言格式規範上的問題； 2014級博士黃春梅分别就兩位同學的文章進行了點評，如對季小天文章提出訪談資料要做到“夾叙夾議”，對昝瑩文章提出各機制之間的要有一定邏輯關系；2013級博士劉丹從文章類型，研究方向，用語駕馭，以及文章具體内容上都做出了詳實而誠懇的點評。

昝瑩和季小天同學對一些問題進行了回應，認為自己的研究還有很多需要改進的地方，并對大家提出的問題和建議表示感謝。

最後，到了精彩的嘉賓點評階段。

首先發言的是有着豐富社工實踐的羅豔老師，她認為兩位同學的文章有實務支撐，并提出了身份模糊，順序模糊等問題，對昝瑩同學的文章，她認為不像文本分析而更像文本挑選，認為季小天的文章題裡用“治理”這個詞有待商榷等建議；接下來點評的任老師用深情并茂的語氣對兩位同學的文章進行了最直接的對話，并根據自己對“戒毒”領域的了解，認為環境是複吸的最大原因，同時還提出了社會不正常接納的問題。兩位同學的導師劉老師在接下來的發言中首先用圖表和數據來給大家簡單分析了“戒毒”工作的相關情況，同時提出了自己對社會工作的理解，最後總結性的提出了關于社會工作學生科研的相關設想；沙龍的發起人石老師簡單的介紹了沙龍活動的情況以及同學，老師在沙龍活動中的收獲；做總結發言的丁老師則是從做學問的态度，自己的親身經曆，提出了如每個人都應該有一點性格，有一點追求，不能夠懶惰等人生哲理，并提出了對學術沙龍的展望，為每一位賓客上了一堂生動而有内涵的哲理課。在活動的最後階段，各位領導、老師和同學們一起合影留念。