（文 陳甯）2015年5月10日上午，社會學系第十一期“喻晨學術沙龍”順利舉行。十餘名同學參與本次沙龍，劉成斌副教授,郭秋菊老師作為特邀點評老師出席了本次活動。
本次沙龍的主講題目是《教育與工作經曆對職業地位的影響研究》，主講人王舒廳（2013級社會學碩士）從人力資本的概念出發，指出教育和工作經曆是人力資本的兩個重要維度。之後，主講人分别探讨了教育和工作經曆與職業地位的關系，并指出不論是教育還是工作經曆都要在一定條件下才能對職業地位産生影響。教育經曆決定了職業地位的可能性，是“質變”，工作經曆則在這種可能性之下決定了職業地位的穩定性，是“量變”。雖然性别、身份、單位等制度性因素以及家庭背景、社會資本等制度和結構性因素始終在影響着個人社會地位的獲得，但是單純從個人工作水平和發展的角度考慮，人力資本仍然起到了不可替代的作用。人力資本的表現并不平衡，這一方面體現出我國勞動力市場具有一定的活力和公平性，另一方面也說明這種開放性是不完全的，還有繼續優化的空間。
主講人在做了簡短而精彩的報告後，同學們提出了一些疑問并進行了積極的讨論。
2013級博士劉丹首先肯定了主講人王舒廳的學術能力，同時也提出文章中摘要部分用詞有些含糊，而且本篇定量研究的文章中缺乏理論假設。2013級博士羅豔指出文章很流暢，但是在概念上有些不清晰，認為文章中将職業等級與職業類型的概念混淆。2014級研究生王正蓉就文章中的定量研究方法提出問題，并與王舒廳進行了探讨。還有同學指出主講人的題目十分精煉并且契合文章的内容，文字功底深厚，同時也指出文章中對教育和工作經曆的分析不對等，提出是否在行文的時候就有心理預設。
主講人王舒廳認真聽取了同學們的發言，并表示自己在寫文章的時候就有一些疑惑，非常感謝通過這次學術沙龍解決自己的部分疑惑，也感謝同學們的意見和建議。
最後，到了最精彩的嘉賓點評階段。首先發言的是對定量研究非常有心得的郭秋菊老師，她首先提出了自己對定量文章中的研究假設的理解，認為文章中缺乏一個整體的研究設計，并就同學們都很關心的定量研究方法與大家進行了探讨，同學們都受益匪淺，自發的給郭老師的點評獻上了掌聲。最後發言的是劉成斌老師，他首先就王舒廳的文章提出了自己的意見。劉老師從文章中提出兩條主線，并将文章的脈絡整理得十分清晰。之後劉老師提出了他對“喻晨學術沙龍”未來發展的展望，并激勵我們要有學術熱情，引發了同學們對學術價值和人生價值的思考。同學們被劉老師富有哲理的講話所感染，對劉老師的講話報以了熱烈的掌聲。
搭建交流平台、拓展學術視野、營造學術氛圍，喻晨學術沙龍歡迎有成形研究的同學将自己的研究拿出來與大家分享。
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