2015年10月31日上午，社會學系第十六期“喻晨學術沙龍”活動順利舉行。30餘名學生參與了本次學術沙龍，曹志剛副教授作為特約點評嘉賓應邀出席，2015級社會工作碩士王廣德主持本次沙龍活動。
本次學術沙龍的主講題目是《包工制與煤礦安全事故—以D煤礦為例》，主講人王勇（2013級社會學博士）通過分析D煤礦2011年以來發生的安全事故，發現包工制與煤礦安全事故的發生有着密切關系，向大家闡述了包工制形成的背景因素，強調了基于礦方、包工頭和工人三者不同權力和地位而形成的包工制是誘發煤礦安全事故的重要原因。該文通過闡述礦方如何将生産風險轉移給包工隊，包工頭又如何把生産風險轉移給工人，讓工人成為生産任務和生産風險的實際承擔者，力圖發現包工制與煤礦安全事故之間的關聯性。針對在包工頭的勞動控制、經濟激勵和簡單培訓下，工人在工作過程中不可避免地違規作業，以及礦方和包工頭對煤礦安全事故的“特殊處理”從而引發的安全事故。對此，王勇也給出了相應的治理方向。
王勇師兄詳細、清晰地講解，得到曹老師和廣大同學們的認可，但是大家也提出許多疑問并在一起互相激烈讨論起來。
主持人王廣德同學首先發問：“認為礦方到包工頭再到一線工人，不僅僅是單一的線性關系，很有可能會出現生産風險反推的現象，甚至更複雜的關系”。2012級博士生劉丹更加深入地分析認為層層生産風險轉移也許并不存在，隻是工人自己追逐利益造成的。2014級碩士生陳甯認為：“文章對于對包工制的界定以及煤礦行業産生包工制的背景可以進一步深入論述”。2015級博士生劉傑從政治社會角學度提出礦難事故是由于政府和礦方利益一體化造成的，而包工制與煤礦事故沒有因果關系。2015級博士童玉林認為：“文章缺乏具體化的可操作的建議”。
在精彩的點評環節，曹老師圍繞文章本身做了詳細、清晰地點評并且延伸到如何做研究的問題。首先，曹老師從整體上對文章進行綜合評判，認為以包工制為視角切入到煤礦安全問題的解釋框架很好，但是就行文而言提出文章中有随筆、以及觀察不敏銳等現象，部分内容的處理邏輯不夠嚴謹。針對有同學提出的文章的政策建議部分薄弱問題，曹老師認為社會學主要是抛出問題并提出解釋框架。其次，就同學們比較關心的定量研究的代表問題進行了回應。曹老師認為定性研究比較主張典型性，在定量研究中更主張代表性。關于采用何種方法，關鍵在于選取的研究主題試用于何種方法。最後，曹老師針對同學們做論文而言，歸納概況研究的四類研究：開拓性研究、驗證性研究、對比性研究、領域性或範式性研究。前三者對于碩士而言可以進行嘗試，對于博士生而言博士論文可能更多的要做領域性研究。
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