2015年11月21日上午，社會學系第十七期“喻晨學術沙龍”活動順利舉行。郭林老師作為特約點評嘉賓應邀出席，20餘名學生參與了此次學術沙龍。

本次沙龍活動的主講人是2015級社會保障專業博士童玉林，她主講的題目是《日本長期護理保險中的護理管理者角色研究》，主講人首先對日本護理管理者的興起與角色現狀進行了描述，接着指出了角色意義與角色問題，在指出角色問題中，她着重指出了存在三方面的問題：一是角色定義的法律缺位，二是角色困境，三是道德風險。她結合日本在長期護理保險中的經驗和問題，闡述了對我國建立和發展長期護理保險的啟示。

在學生提問互動環節，2013級博士生羅豔認為主講人查看了許多外文文獻，資料比較豐富，文章結構比較嚴謹。但是也有幾個問題需要注意：一是摘要當中不應放進概念界定且字數過多；二是沒有将文章中的關鍵點用詞語精煉的表達出來；三是在講述角色培育中并沒有講培育的過程，隻是講了護理管理者這種角色的來源。2013級博士生劉丹指出文章中并沒有對護理管理者進行清晰的界定，這就容易讓讀者對文章産生誤解。同時她認為這篇文章似乎在尋找一個理論框架來揭示内容，比如說角色理論，但是并沒有把這個理論活用且為在全文中得到一緻性的體現。2014級研究生陳甯認為文章開篇的有些語句并不是十分通順，有些詞語的使用值得商榷，同時，他指出該文前面講日本的護理管理者的資格認證機制比較嚴格，但是在角色困境部分中又提到他們的知識和技能難以勝任角色，那麼是否說明日本的資格認證本身還是存在某些問題。

在點評環節，郭林老師做出了精彩的點評。他指出長期護理保險兼具福利與保險功能，并且現在是政府、學界十分關心的話題，同時日本的長期護理保險制度由于文化因素等多種原因十分值得我國借鑒。在文章内容，他認為整篇文章中缺乏文獻綜述，在綜述時引用文獻的内容要新，最好使用第一手資料，雖然文章中也有不少英文的參考文獻，但是畢竟不是日本原版資料，所以還是屬于第二手資料，并且段首起始句的引用資料很關鍵，最好是可以引用一些較為權威人物、核心期刊的話語，另外，也要注意文章中語言的文采，較有文采的論述會為自己的文章增色不少。最後，郭老師為我們講述了社會保障多學科交叉的研究範式以及學科功能，在其中郭老師特别指出在做社會保障專業的學術研究的同時，要十分關注資政啟民這個模塊，另外，郭老師也為我們講述了要想真正學好社會保障專業所需要具備的基礎和能力，這些精彩講述都讓同學們受益匪淺。