2016年 12月22日晚，6774澳门永利第三十四期“喻晨學術沙龍”在院辦501教室成功舉辦。本次沙龍活動主講人是來自2016級社會學專業的碩士研究生張應陽和2014級社會學專業的本科生張文軍。活動特邀我院劉成斌老師和曹志剛老師擔任點評嘉賓，學院衆多研究生參與其中。

主持人首先表達了對到場老師和同學的問候和感謝。接下來沙龍活動正式開始。張應陽的主講題目是《社會轉型背景下農民土地意識影響因素分析——基于河南省24個農村社區527份問卷的調查分析》。利用自設問卷和定量分析，他對社會轉型背景之下農民的土地意識影響因素進行了分析與總結并在此基礎上提供了相應的建議。同輩交流中，2016級社會保障碩士研究生張姣認為文章的研究假設部分依據不足，無法為全文測量維度的選取提供強有力的支撐以說服讀者。随後，兩位老師對文章做了精彩到位的點評。曹志剛老師認為，文章的研究主題仍然需要凝練。本文中農民的土地意識可以進一步提煉出土地的價值理性和工具理性兩方面，進而使得整篇文章存在有一條明确的主線。研究者應當在下筆之前對文章的頂層設計一目了然以使讀者清晰的明白研究者想要探讨的究竟是什麼，這體現在本文的研究假設部分時，要求研究者的假設提出是有章法和邏輯的。進而使得文章不論是邏輯還是學術傳承，都具有了價值。接下來，劉成斌老師首先肯定了張應陽同學對量化研究上勇于嘗試，并主要從方法認識和技術兩方面對文章以至定量研究進行了點評和指導。在方法認識上，劉老師強調了選題和調查都是有套路可循的。無論是相對宏觀的的選題還是具有切入視角或核心自變量的選題，較強的駕馭能力和學理支撐都是基礎，研究者肩負着将模糊和随意的判斷以清晰的狀态和結果呈現出來的任務。在調查上，劉老師針對文章中數據的來源和樣本抽取中存在的問題，指出是調查決定了抽樣構成，而不是樣本決定調查并進一步明确了定量研究生命的存在不是模型，而應當是抽樣。此外，劉老師對定量研究技術層面應當關注的重點也給予了指導。這讓在座的學生對定量研究有了更深刻的認識。

短暫的休息後，沙龍活動進入了下半場。張文軍的主講題目是《農業産業化對留守老人的生計影響——基于中部地區某村莊樹莓産業的經驗分析》，這篇文章是在收集大量河南新鄉市青堆村留守老人的相關材料後得到的研究成果。2016級社會工作碩士研究生賈佳同學對文章中農戶身份認同之去邊緣化的操作化衡量提出了自己的思考。随後，兩位老師對張文軍的文章進行了點評。劉成斌老師在點評中首先肯定了張文軍文章的選題體現了社會關注熱點，是很有意思的。同時，劉老師對産業化做了進一步的闡釋，指出農業産業化是農業規模化和農業現代化的結果。文章中在三種路徑下對生計的影響分析的大小當更為綜合與全面，要考慮到農民同樣作為理性人，在不同路徑下利益和風險大小的比對。曹志剛老師在點評時，肯定了張文軍同學對沙龍活動的積極參與，并對文章提出了改進意見。曹老師指出文章中“積極老齡化”的理論視角選取是偏頗的。社會學方法論的選擇涉及到與研究方法、研究問題的相互匹配。學生應當對社會學研究的方法論問題予以充分的重視。同時，在調研現場時，研究者應當帶着問題意識，對于所獲取的調研資料也應當在正反兩個方向做反複的對比和思考，因而文章應當對不同參與形式下農戶的風險和收益都予以考慮。張文軍對其中仍存困惑的地方進行了請教，曹老師對此進行了回應。

至此，本期喻晨學術沙龍在同學們的熱烈掌聲中圓滿結束！