5月16日晚，社會學系2015年暑期社會實踐活動宣講會在西十二樓圓滿舉行。本次暑期社會實踐活動将采取征集主題、統一行動的新模式。

以往的暑期社會實踐中，更多采用的是自由組隊、小組選題，多主題進行實踐的方式。但在今年的暑期社會實踐裡，同學們将接觸的是單主題深入廣泛進行實踐的嶄新方式。在廣泛征集主題後，社會學系的教授和輔導員會重重篩選，選擇一個比較好的主題，組織學生開展深入廣泛的暑期社會實踐。而同學們則可以自由組隊，在全國各地進行針對該主題的暑期社會實踐調查。

宣講會的兩位學生嘉賓向大一同學分享了自己的經驗。社會學系的王彥飛用幽默的語言談起他在貴州省納雍縣的暑期社會實踐，将自己的旅程詳細地展現在同學們面前：從買車票，買保險，準備隊服隊旗，到和地方政府交涉，實地調查，從一份份統計問卷、一戶戶面對面調研，到一遍又一遍的修改報告，最終拿在手上沉甸甸的獎杯，是兩日兩夜遠行和三十遍改稿裡的汗水凝結；來自建規學院的鄭加偉分享了他在襄陽市龍坪鎮的調研，三點睡，五點起，每天睡兩三個小時、日出時，他已跟着老師奔走在山路叢林之間測量數據，日落後，他還在狹小的會議室裡和同學們一起趕繪圖紙、計算考證合理方案，沒日沒夜的七天趕工，最終為這個小鎮的發展交上了一份詳細的規劃報告。

輔導員曾福星啟發同學：“社會學系的學生在社會實踐上，比之别的院系有專業上的優勢，應該好好利用，由社會實踐向科技創新延伸，注重成果轉化。”這與陳文超老師的觀點不謀而合。陳文超老師認為，社會學系的同學們應該“專業的人做專業的事”。作為王彥飛暑期社會實踐的指導老師，他也同時從社會實踐行動過程的經驗上指出，“開放的心境與學習的态度”，是社會實踐必不可少的品質。他說：“青春終将散場，但這一場遠征卻會始終留在你們記憶之中，許多年後想起，也會面帶微笑。”