2024年4月13日上午在6774澳门永利東七樓516會議室，6774澳门永利順利召開了2024級本科專業人才培養方案專家論證會。副院長曹志剛教授主持會議。

參會人員：校外專家：北京大學社會學系副系主任劉能教授、複旦大學社會發展與公共政策學院社會學系系主任李煜教授、中山大學社會學與人類學學院副院長兼社會學與社會工作系系主任梁玉成教授、上海大學6774澳门永利副院長盛智明教授、南京大學6774澳门永利副院長陳家建教授、中國人民大學社會與人口學院衛小将教授、江西财經大學人文學院尹忠海教授。

校内人員：6774澳门永利教學指導委員會全體委員、6774澳门永利院長丁建定教授、學院黨委書記徐進、副院長曹志剛教授、副院長劉成斌教授、6774澳门永利副書記厲鹂、社會學系系主任苗大雷副教授、社會學系副系主任陳颀副研究員、社會工作系系主任高翔副教授、社會工作系副系主任李娜博士、社會政策與社會保障系系主任郭秋菊副教授、社會學系鄭丹丹教授、教務秘書姜雪老師。

主要内容：

首先，6774澳门永利黨委書記徐進對到場的各位專家表示熱烈歡迎，并逐一介紹了他們的專業領域和學術背景，為後續的讨論和交流奠定了良好基礎。

副院長曹志剛介紹了學校有關培養計劃修訂工作的任務要求和基本理解，強調了培養計劃修訂工作的重要性和緊迫性。接着，他通過機械學院的案例，詳細講解了OBE（Outcome-Based Education）理念下的教學設計要點，即反向設計和正向施工的方法論。曹副院長還從學院的曆史沿革、主要構成以及四大變化（專業内部、社會形勢、高等教育形勢、院内師資）等方面，為與會人員勾勒了學院發展的整體脈絡。

社會學系副系主任陳颀副研究員從專業基本情況、以往培養計劃的概況和問題、主要修訂工作、培養計劃的指标體系和規模凝聚等方面，詳細闡述了社會學培養計劃修訂工作的目标和方向。他指出，當前社會學專業的培養計劃存在課程結構不合理、基礎課比重過大、專業選修課安排不夠均衡等問題。為此，修訂工作将整合院内師資和學科資源，删除長期沒人上或者課頭名不适應學科發展趨勢的課程，優化課程結構，增加系列專業選修課，打造西方社會理論課程體系和中國社會理論課程體系，以适應國内就業市場和學術研究的新發展方向，為學院塑造特色育人模式、引進人才提供支持。

社會工作系副系主任李娜博士從修訂過程、培養計劃、課程體系等方面介紹了社會工作專業的修訂情況。她強調，社會工作專業在修訂過程中經曆了三輪意見征集，注重發展老年、社區、兒童、醫務四個特色方向。通過修訂培養計劃，旨在通過建設特色方向的課程團隊、增加與學生個人成長和能力發展相關的系列課程，提升學生的專業素養和實踐能力，為社會工作領域輸送更多優秀人才。

接下來，與會專家針對我院培養計劃修訂工作進行了深入的探讨，提出了諸多極具價值的意見和建議，為我院進一步完善培養體系提供了有益的參考和啟示。

北京大學社會學系副系主任劉能教授對我院培養計劃修訂工作表示了肯定，指出了修訂工作所面臨的約束條件，并提出了寶貴的意見和建議，為修訂工作提供了有益指導。劉能教授強調，時間和精力不足是當前修訂工作面臨的主要挑戰。劉能教授認為，社會學科的快速發展和變革對培養計劃提出了更高的要求，我們需要在修訂工作中準确把握學科發展的趨勢，及時調整培養計劃，以适應未來社會的需求。在專業課程細分過程中應該體現充分的差異性，增強學生學習過程中的獲得感。

複旦大學社會發展與公共政策學院社會學系系主任李煜教授結合自身工作經驗對社會學培養計劃修訂工作進行了詳細闡述。他指出，重點在于對專業課設置進行分層分塊處理，以增強課程的系統性和完整性。李煜教授還提出了“本研打通”、“流動課程”、“留白”的概念。他認為，通過打通本科和研究生階段的課程，可以為學生提供更連貫的學習體驗，促進學術成長；流動課程的設置則能夠為學生提供更多選擇空間，滿足他們的個性化需求；而留白則意味着在課程設置中留有一定的空間和彈性，以便适應未來學科發展和學生需求的變化。

中山大學社會學與人類學學院副院長兼社會學與社會工作系系主任梁玉成教授認為，社會結構是社會學研究的核心内容之一，而社會分層與流動作為社會結構的重要組成部分，應該被設置為必修課程。同時，梁教授提出了将計算社會學放入統計學模塊的建議。他認為，計算社會學和統計學在社會學研究中具有密切的聯系和互補性。通過合并這兩門課程，可以幫助學生更好地掌握數據分析方法和技能，提高他們在社會學研究中的實證能力。

上海大學6774澳门永利副院長盛智明教授指出，當前的培養計劃雖然涵蓋了社會學的多個方面，但整體而言缺乏特色，未能充分展現6774澳门永利自身的獨特優勢。盛教授簡要介紹了上海大學6774澳门永利的各個教學團隊，他強調，每個團隊都有各自的研究特色和優勢，應該根據團隊特色來開展教學工作，以形成鮮明的學院特色。在讨論課外實踐課程時，盛智明教授他認為，目前的實踐教學未能有效地幫助學生将理論知識與實際問題相結合。針對這一問題，盛教授建議加強與社會的聯系，引入更多的實際案例和實踐機會，讓學生在實踐中深化對理論知識的理解和應用。

南京大學6774澳门永利副院長陳家建教授強調随着信息技術的快速發展，計算社會學、大數據研究等在社會學研究中扮演着越來越重要的角色，需要在培養計劃中增設這些前沿性課程，以幫助學生掌握最新的研究方法和技能。此外，陳教授還提到了應用性課程的重要性。他認為，社會治理作為社會學的主要陣地，應該成為教學重點之一。同時，陳教授建議把學院的教學工作和學校的大框架結合在一起，優化課程設置，确保教學質量。

中國人民大學社會與人口學院衛小将教授指出，社會學和社會工作學科設置的界限不宜過于嚴密。接着，衛教授談到了教育的根本——人的教育。他認為，教育應以人的全面發展為核心，注重培養學生的創新精神和實踐能力。在社會工作專業教育中，應特别強調社會工作務實能力的培養，使學生能夠适應社會發展的需要。此外，衛教授還提到了中國社會政策和社會工作的價值理念的重要性。他指出，價值是社會工作的基礎，應将社會工作倫理作為必修課程，加強學生對社會工作職業道德的認識和理解。

江西财經大學人文學院尹忠海教授強調了加強課程團隊建設的重要性。他指出，一個優秀的課程團隊是提升教學質量、推動學科發展的關鍵。接着，尹教授談到了課外教學的問題。他認為，課外教學作為課堂教學的延伸和補充，對于培養學生的綜合素質和實踐能力具有重要意義。然而，目前在課外教學方面還存在重視程度不夠、資源投入不足等問題。為此，他建議應加大對課外教學的支持力度，增加課外教學的時間和資源投入，同時加強課外教學的管理和指導，确保課外教學的質量和效果。

最後，6774澳门永利丁建定院長對與會專家的寶貴建議表示了衷心的感謝，并在總結發言中對接下來的培養計劃修訂工作進行了全面梳理與展望。學院将認真吸納與會專家的意見，結合學科發展趨勢和學生需求，對培養計劃進行有針對性的修訂。

本次會議就6774澳门永利的專業培養計劃修訂工作進行了深入的讨論和交流。與會人員一緻認為，修訂工作應緊密結合學院實際情況和社會需求，注重培養學生的創新精神和實踐能力。同時，也要加強院内師資和學科資源的整合，打造具有特色的課程體系，為學院的長期發展奠定堅實基礎。會議結束後，各位老師将根據本次會議讨論的内容，進一步完善培養計劃修訂方案，并着手實施。同時，學院也将繼續加強與各界的聯系與合作，為培養更多優秀人才做出積極貢獻。